IMPLEMENTASI BLENDED LEARNING (Studi Kasus di STMIK Indonesia Mandiri & STIE-STAN Indonesia Mandiri Bandung)

  • Haryoso Wicaksono STMIK IM
Keywords: e-Learning, Blended-Learning, Kegiatan Belajar Mengajar

Abstract

Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi bisa dilaksanakan secara konvensional dan berbasis e-Learning. Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar konvensional mengharuskan penyediaan sarana fisik lokasi, kehadiran mahasiswa, dosen dan sistem pembelajaran. Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar yang berbasis e-Learning bisa dibagi 2 (dua) macam, yaitu yang full e-Learning dimana pembelajaran dilakukan hanya melalui perantara konten di website, dan Blended-Learning yaitu perpaduan antara Tatap Muka di kelas dengan kehadiran mahasiswa & dosen, serta sebagian lagi pengaksesan materi kuliah melalui page e-Learning yang berbasis internet dengan aplikasi Moodle. Diperlukan suatu kebijakan, perencanaan, implementasi serta evaluasi yang tepat & konsisten untuk menjaga kualitas pembelajaran Blended Learning. Di artikel ini dituliskan tentang bagaimana kebijakan, perencanaan, implementasi & evaluasi pelaksanaan pembelajaran materi kuliah berbasis Blended Learning di STMIK Indonesia Mandiri & STIE-STAN Indonesia Mandiri Bandung

References

Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII), https://apjii.or.id/downfile/file/BULETINAPJIIEDISI05November2016.pdf
Ilham, Eko, Dasar Pendidikan, Bab 1, Unbraw, Malang, -
Indocisc, 2002, https://www.indocisc.co.id/
Melfachrozi, M., Penggunaan aplikasi e-Learning (Moodle), Copyright © 2003-2006 IlmuKomputer.Com.
Muzid, Syafiul & Munir, Mishbahul, Persepsi mahasiswa dalam penerapan e-learning sebagai Aplikasi peningkatan kualitas pendidikan (Studi kasus pada Universitas Islam Indonesia), Laboratorium Sistem Informasi dan Rekayasa Perangkat Lunak, Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta, 2005.
Prayudi, Yudi, Kajian awal : e-learning readiness index (ELRI) sebagai model bagi evaluasi e-Learning pada sebuah institusi, Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Indonesia Yogyakarta, 2009.
Soekartawi, soekartawi@seamolec.or.id; soekartawi@yahoo.com, E-Learning Di Indonesia Dan Prospeknya Di Masa Mendatang, Seminar Nasional ‘E-Learning Perlu E-Library’ di Universitas Kristen Petra, Surabaya, 2003.
Surjono, Herman Dwi., Membangun course e-Learning berbasis Moodle, Universitas Negeri Yogyakarta, http://blog.uny.ac.id/hermansurjono , http://herman.elearning-jogja.org , 2010
Surjono, Herman Dwi., Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle, Universitas Negeri Yogyakarta, http://blog.uny.ac.id/hermansurjono , http://herman.elearning-jogja.org , 2010
Published
2018-02-01
Issue
Vol 10 No 1 (2018): INFORMASI (Jurnal Informatika dan Sistem Informasi)
Section
Articles

Copyright (c) 2018 INFORMASI (Jurnal Informatika dan Sistem Informasi)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Tanggunjawab Penulis

  1. Penulis menyajikan artikel  penelitian atau hasil pemikiran secara jelas, jujur, dan tanpa plagiarisme.
  2. Penulis harus menunjukkan rujukan dari pendapat dan karya orang lain yang dikutip.
  3. Penulis bertanggungjawab atas konfirmasi yang diajukan atas artikel yang telah ditulis.
  4. Penulis harus menulis artikel secara etis, jujur, dan bertanggungjawab, sesuai dengan peraturan penulisan ilmiah yang berlaku.
  5. Penulis tidak keberatan jika artikel mengalami penyuntingan tanpa mengubah substansi